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Annuaire 2011-2012 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Entrevue d’enfants — Le guide NICHD
Compétences ou objectifs Permettre à l’étudiant de maîtriser l’utilisation du guide d’entrevue non suggestive NICHD pour effectuer des entrevues d’investigation auprès des enfants présumés victimes d’agression sexuelle ou d’abus physique. Préalables
Particularités Les activités prévues comprennent de brefs exposés magistraux suivis d’exercices et de mises en situation, avec et sans comédiens, qui permettent aux étudiants de mettre en œuvre les étapes du guide NICHD. Contenu Acquérir des connaissances sur l’influence de la suggestibilité des enfants lors d’entrevue d’investigation, sur les processus mnémoniques et sur les types de questions de l’intervieweur susceptibles d’influencer la qualité et la fiabilité de la déclaration de l’enfant — Connaître les principaux résultats des études démontrant l’efficacité du guide NICHD — Maîtriser les étapes du guide d’entrevue et comprendre les fondements théoriques qui sous-tendent sa structure — Acquérir des habiletés spécifiques liées à la maîtrise du guide NICHD — Acquérir des connaissances spécifiques liées aux capacités des enfants d’âge préscolaire — Développer une capacité d’analyse critique d’extraits d’entrevue d’investigation basée sur les questions à privilégier et sur les indices à utiliser — Connaître les autres contextes d’entrevue où peut être appliqué le guide
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